[“5•25”心理健康日]
    每年的5月25日是心理健康日，“5•25”的谐音即为“我爱我”，提醒每位学生“珍惜生命，关爱自己”。节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

    为贯彻落实教育部、安徽省教育厅文件精神，进一步加强我院学生心理健康教育工作，提升心理育人工作实效，促进大学生身心健康发展，近日，我院学生处聚焦“心育计划”，开展了一系列心理健康活动进一步，推进心理健康主题教育走深走实。
[观看心理学电影]
    电影艺术对人们心理活动的影响无与伦比，一部经典的优秀影片可以影响一个时代的人。电影与心理学密切相关，一部政治或伦理道德片可以成为整治社会风气、救赎人心的教育宣传材料，越是经典的电影越是能够捕捉人类内心深处的情感体验。开展心理学电影观影活动，从观看电影过程中发现自我、改变自我、挑战自我，寻找属于自己的影子，学会良好的心理调节方法。

[心理健康知识讲座]
    邀请安徽省精神卫生防治中心（合肥市第四人民医院）肖季平医生主讲。以“大学生心理健康科普——常见心理问题识别与心理调适”为题，围绕什么是健康、心理健康的标准、压力的早期预警信号、如何调整自己的情绪等问题进行了细致具体的讲解。她强调了大学生心理健康的重要性和忽视心理健康的严重后果，分析了大学生的心理特点，呼吁同学们树立健康积极的学习生活态度，引导同学们走出对抑郁认识的普遍误区，正确处理自己的情绪问题，勇于接纳生命中的不完美。

[素质拓展]
    素质拓展通过暖身游戏“松鼠与大树”和“桃花朵朵开”将学生和老师分为四组。随后以小组形式进行了“翻叶子”“珠行万里”“群龙取水”三个非常具有创意的活动项目。同学们密切配合、动作机敏、生怕落后，在轻松愉快的氛围中放松了身心、收获了欢乐，在传递快乐的同时培育了超越自我的积极心态、健康向上的心理品质和积极进取的人生态度。
    此次活动的目的，旨在引导师生关注心理健康、认识自我价值，找到自我定位，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，建立相互配合、相互支持的团队精神，促进团队意识的形成。

[心理健康签名]
    “阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。”同学们主动学习心理健康常识，增强心理健康意识。大家在横幅上写下自己的名字的同时，更是用行动承诺：拥有阳光的心态和拥有健康的身体一样重要，只有具备了阳光的心态和健康的身体才能有一个完美的人生。

[“给未来的自己一封信”]
    给未来的自己写一封信，是给现在一个期许，给未来一个回忆。同学们以书信的形式和未来的自己对话，通过写信回顾往昔，珍惜当下，计划未来，不给青春留下遗憾。

    心理健康教育是我院学生工作中的重要组成部分。在日后的工作中，我院将继续加强心理健康教育队伍建设,扎实推进心理育人工作,努力提高心理健康水平，持续推动心理健康教育专业化、长效化发展。